Consultations en Réflexes à Montréal
Lieu de consultation
Carla Kirche-Bachevalier
Consultations en Réflexes à Montréal
Le jardin des réflexes
6200 3e Avenue, Montréal, QC H1Y 2X5
Présentation de la formation
AVIS : Les conseils prodigués en consultations en réflexes ne se substituent en aucun cas aux recommandations émises par un professionnel reconnu par le Collège des médecins du Québec.
Seul un médecin peut émettre un diagnostic médical et établir un traitement à respecter.
Ce cours de 2 jours aborde l’observation des réflexes non intégrés chez l’enfant en maternelle et en début de primaire ainsi que l’étude d’activités permettant leur intégration.
Afin de disposer de tout son potentiel d’apprentissage, l’enfant doit avoir intégré auparavant ses réflexes primitifs et développé ses réflexes posturaux.
La pratique collective de mouvements rythmiques du programme de RMTi® (Rhythmic Movement Training International) associée à des activités ludiques déclinées pour le groupe permet d’acquérir progressivement sur l’année scolaire une maturité posturale et comportementale au bénéfice de la sphère cognitive grâce à l’instauration d’un câblage neuronal nécessaire aux apprentissages fondamentaux.
Les mouvements rythmiques sont déclinés sous forme de jeux et d’activités. Ce cours est également un espace de créativité où les stagiaires sont invités à en imaginer et en proposer de nouveaux en petits groupes de travail.
Votre vie privée compte : ce site n'utilise aucun cookie de suivi ni de collecte de données.
Créé en 2026 sur Lalilala.org, une plateforme québécoise.
Prérequis
Objectifs
· Étudier l'importance d’intégrer certains réflexes primitifs dans la petite enfance avant d'aborder les apprentissages fondamentaux
· Savoir identifier les réflexes primitifs par l'observation
· Proposer des activités ludiques au groupe permettant d'intégrer les réflexes
· Améliorer les capacités d’apprentissage grâce à l’intégration des réflexes archaïques à travers le mouvement, le rythme et le jeu
· Apprendre à valoriser les conditions d’apprentissage
A l’issue de la formation, le stagiaire est en capacité de :
· Connaitre les fondements du programme d’intégration des réflexes RMTi®
· Comprendre le fonctionnement du cerveau
· Apprendre des mouvements rythmiques nécessaires à l’intégration des réflexes archaïques et les décliner pour la classe
· Découvrir cinq réflexes par observation en lien avec la posture statique ou dynamique, l’équilibre et l’attention, leur impact dans les apprentissages et leur intégration par le jeu
Découvrir quatre réflexes des pieds et des mains, en lien avec le développement du langage, de la motricité fine, leur impact dans les apprentissages et leur intégration par le jeu
· Découvrir deux réflexes en lien avec le développement affectif, social, émotionnel et comportemental, leur impact dans les apprentissages et leur intégration par le jeu
· Découvrir et créer des jeux et des activités d’intégration